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姜楼镇实验小学:播种爱心 收获希望

姜楼镇实验小学:播种爱心 收获希望                                          王吉光 或许是溺爱的结果,或许是家庭条件太优越,或许是独生子的通病,现在的孩子普遍缺乏爱心,自私任性,唯我独尊。针对这一现象,姜楼镇实验小学巧妙借助校园文化培养学生的爱心,春风化雨,润物无声。 “愿将此身报祖国,拳拳爱心献中华。”我们的祖国有五千年光辉的悠久历史;我们的祖国地大物博蕴藏着无穷的宝藏;我们的祖国文明进步,孕育了千千万万华夏儿女。学校一直把培养学生们的爱国精神放在首位,让孩子们从小要树立“报国有份爱国无限”的理念,让孩子们从小知道在分享祖国荣耀的同时,还要分担祖国的责任。学校的楼道内设立了“祖国在我心中”专栏,每天默默地提醒着每一个学生“今天我以祖国为荣,明天祖国以我为荣”。 “勿忘父母养育恩,中华孝道代代传。”现在的 “小皇帝小公主”们回到家衣来伸手饭来张口,把爷爷奶奶爸爸妈妈当成自己的佣人。所以“孝道教育”在校园文化中占了很大比重。通过一个个感人的故事,一句句温馨的语言,让孩子们知道了其实孝并不难,就在我们的一言一行之中:也许是一双袜子,或是一双摆放整齐的拖鞋,或是一个吻,或是一个微笑,甚至可以是一个温暖的拥抱,一个温馨的祝福。孝心就如心灵盛开的鲜花,它比大自然盛开的更为持久永恒,永远散发着清香。     “今日受人滴水恩,明日当以涌泉报。”现在的孩子从小只知道索取,不懂得回报,认为得到别人的关心照顾天经地义。感恩教育就是教他们知恩、感恩、报恩,让他们从小知道爱别人、帮助别人。通过感恩教育,孩子们从小认识到:这是一种文化素养,是一种思想境界,是一种生活态度,更是一种社会责任。感恩父母,因为他们给了我宝贵的生命;感恩老师,因为他们给了我无穷的知识;感恩朋友,因为他们给了我克服困难的力量。    “弘扬正气主旋律,社会和谐我幸福。”学校在教育学生们热爱祖国,敬爱师长,友爱同学同时,还在教育学生“大爱”——博爱社会。公交车上给老人让座,主动帮助残疾人……这些最简单的社会公德却没有几个人能严格遵守,究其原因是孩子们缺乏爱心。其实每个人都有一颗向善的爱心,每个人都是爱的使者,只是那颗爱心需要我们激活后才能释放出她的能量。校园文化的 “和谐社会我添彩”版块就在教育孩子们博爱社会。让孩子们知道,爱他人爱社会,并不需要轰轰烈烈的伟大举动,力所能及地帮助他人,哪怕是一件寻常小事,都体现着人与人之间的关爱,都可以感动他人。而当一个人被感动之时,也是他的爱心和善心被激活之时。这就是爱的传递,一次次感动,一股股暖流,就会聚集成强大的正能量。与人方便自己方便,合作才能共赢!心若向阳,所到之处皆大欢喜! 播种爱心,收获希望。这些无言而有情的校园文化潜移默化地提升着孩子们的修养、健全他们的人格。今天在孩子们心中播下的这些爱的种子,明天一定会发芽破土,开花结果。    作者简介:王吉光,1978年生,高级教师,喜欢传统文化,尝试用传统文化辅助教学,有多项教研成果获奖,并先后在各级刊物发表《也说明代皇帝名字中的五行》、《三解薛小妹的怀古诗》、《读唐诗有感》、《自相矛盾的水浒传》等多篇学术论文。现为全国中语会语文报刊协会研究员、滨州市诗词学会会员、惠民县书画协会会员。
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